Penulis: Herman, Rahman, Marwan Syah, Andi Fitri Heriyani, Mulyana, Hasniaty S.
Editor: Kasmah dan Sultan Hasanuddin
Tebal: vi + 135 hlm
Dimensi: 14 x 20 cm
ISBN:
Tahun: 2025
Membahas secara ringkas dan sistematis konsep dasar serta urgensi evaluasi dalam dunia pendidikan. Buku ini menjelaskan hubungan antara kebijakan, program, dan kegiatan, serta bagaimana evaluasi menjadi alat penting untuk memastikan efektivitas, kualitas, serta arah strategis pengembangan pendidikan. Berbagai model evaluasi utama seperti CIPP, Kirkpatrick, evaluasi formatif-sumatif, dan Stake’s Countenance Model dipaparkan dengan jelas untuk membantu pembaca memahami pendekatan yang dapat digunakan dalam menilai pelaksanaan dan hasil program pendidikan. Selain landasan teori, buku ini juga memberi panduan praktis dalam penyusunan laporan evaluasi yang baik, mencakup langkah-langkah mulai dari identifikasi masalah, pemilihan metode, hingga penyampaian rekomendasi kebijakan. Contoh penerapan evaluasi pada konteks pendidikan Indonesia menjadikan buku ini relevan dan aplikatif. Secara kesuluruhan buku ini menjadi rujukan penting bagi mahasiswa, pendidik, dan pengambil kebijakan yang ingin melakukan evaluasi secara profesional, akuntabel, dan berkontribusi pada peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan.
